村民在观赏祁之谦的书画作品（9月6日摄）。今年58岁的祁之谦是青海省平安县三合镇新庄村的一名普通农民。数十年来，他在农闲之余挥毫泼墨，成为当地颇有名气的“农民书画家”，被当地有关部门选评为“文化中心户”。一些村民在祁之谦的带动下，也爱上了书画这门艺术。 自2003年以来，青海省在农牧区开展了“文化中心户”创建活动，到目前全省已涌现出1500多户“文化中心户”。“文化中心户”的创建和发展让更多的农民远离酒桌、牌桌，主动学习文化科学知识，纷纷投入到健康向上的文化娱乐活动中，成为我国新农村精神文明建设中的亮点。 新华社记者 侯德强摄

    新华网福州１２月２２日电 （记者 逯寒青）当城市儿童每节课耗费几十元、上百元去学钢琴、舞蹈时，不少农村贫困儿童连基本的音乐知识都没有人教。在艺术教育的大门口，缺少资金、更缺专业老师的现状就像两只拦路虎，把农村贫困儿童挡在了门外。

    近两年来，福建一些有社会责任感的艺术工作者在文化馆的组织下，以“艺术扶贫”名义，与农村贫困地区小学挂钩，定期给贫困农村孩子教授音乐、美术、舞蹈，让农村孩子也得到了艺术教育机会。参与“艺术扶贫”的艺术家感慨：事实证明，农村贫困孩子的艺术潜质一点儿都不比城里孩子差，他们更好学，更努力。这提醒人们，艺术教育不能成为教育公平的死角。

    艺术教育是促进儿童健康成长的重要方面。城市文化馆能利用自身的文化服务特点，城市专业艺术人员能利用自己的艺术特长，使农村贫困孩子也能受到艺术启蒙教育，身心得到健康发展，其价值更甚于单纯的物质扶贫，这也是从精神文化层面缩小城乡差距，建设和谐社会的有益探索。

    党的十七大报告把文化发展放在了突出位置，提出重视城乡、区域文化协调发展，着力丰富农村、偏远地区、进城务工人员的精神文化生活。我国当前农村贫困地区的社会经济发展还比较滞后，地方政府财力有限，这些地区的公共文化服务资源与城市有着很大的差距。开展多种形式、多种内容、多种途径的文化艺术扶贫，能够促进城市文化资源有效向贫困农村流动，促进城市公共文化服务机构更好地介入贫困农村公共文化服务，值得大力推广。