2006-11-28

 　今年是中国同非洲国家开启外交关系50周年。作为中非合作论坛的一项内容，本月30日，40余位来自非洲、亚洲、加勒比地区等33个发展中国家扶贫和经济管理部门司的官员将参加浙江大学2006年“反贫困问题高级研修班”结业典礼。

    贫困是一个世界性问题，发展中国家在现代化进程中遇到的贫困问题更为严重。11月16日中非合作论坛北京峰会宣言指出，中国非常支持非洲国家联合自强，自主解决非洲问题，支持非洲国家实施“非洲发展新伙伴计划”。此次由浙江大学中国农村发展研究院承办的研修班，主要研修内容是介绍中国基本国情和改革开放以来的成就，中国反贫困实践、国际反贫困情况介绍、浙江省的经济发展与反贫困经验等。其间，研修班学员实地考察了我省湖州长兴、金华、义乌等地。从上周开始，本报记者陆续旁听了部分课程，并对部分官员代表进行了访谈。

    下次还来义乌洽谈贸易

    36岁的Jerer.noel先生是非洲希望发展研究会负责联系赞比亚的主管。他的长相，有的像拳王阿里。但说话的风格不像阿里出拳，显得非常的慢条斯理。他说以前知道世界的东方有个中国，但浙江是他来这儿学习时才听说的。在被问及对义乌的印象时，他说：“义乌从相对落后的农业小县，发展成为实力雄厚的经济强市，在资源贫乏的丘陵地带，培育出世界上有很大影响的小商品批发市场，吸引了来自世界各国的商人包括我们非洲人来此从事贸易。这次我就在市场内碰到了赞比亚的客商。义乌市场的商品琳琅满目，价格合理公道，在这里，你能购买到你所想要的东西。每到一个摊位，我就想买一大包东西。后来，为方便起见，我在市场里购买了两部数码相机，因为价格比国内便宜很多，还购买了一只富有中国特色的工艺包，这是送给太太的。我们这个组织负责联系很多商人，回国后，我一定会向他们介绍浙江，介绍义乌。作为我本人也希望能再有机会来义乌进行商业贸易洽谈。”

    当记者问及他对杭州的城市印象时，Jerer.noel说到：“杭州是一座非常美丽和现代化的城市，特别是西湖给我留下很美好的印象。杭州在历史文物保护方面做得非常好。经济发展飞速，但名胜古迹却仍保留十分完整，没有给人文历史带来破坏，两者做到了和谐发展，从中可以看出杭州政府和市民对历史人文的重视和尊重，这点很值得我们非洲国家学习和借鉴。”

    在谈到对湖州的印象时，Jerer.noel说：“湖州长兴的乡镇建设令人惊叹，其现代化程度和规模与赞比亚国内一些大中型城市相当。镇政府相当于我们的市政府。看到浙江的乡镇建设，我真的感到非常羡慕。中国政府对农村建设的重视程度可见一斑。”

    Jerer.noel先生告诉我们，一个浙江面积相当于他们非洲的一个国家，到处令他感到新鲜、感到惊奇。他感到15天的时间实在太短了。

    “非常好！非常深刻。”Jerer.noel先生用这七个字概括了他对浙江的印象。不过，他建议英语能在浙江民间得以推广，少了语言障碍，更便于沟通、交流，届时浙江就更完美了。

    “Made in china”已具备了世界一流品质

    Sharon.Mcdonald女士是一位来自牙买加国家政府计委专门研究反贫困问题的专家。她说：“当我知道义乌小商品市场内的商户大都是农民起家时，我感到非常吃惊，中国农民这么富裕，这是我在其他地方都从没有见到过的。当我看到一套西装，其款式和面料与我丈夫在美国购买的一套西装完全一样，但价格相差几倍时，使我对中国商品有了全新的认识。来中国之前，我一直以为中国商品价格便宜，质量一般。但此次义乌之行后，我切身地感受到‘Made in china’已具备了世界一流品质。”

    Sharon.Mcdonald女士说，以前就对中国反贫困问题有过关注，知道中国人口众多，人力资源价格便宜，农民生活普遍较苦。这次浙江的所见所闻，是非常直观的印象，要比从媒介上来的真切。中国的改革开放，农民是最大的受益群体。在湖州，我看到当地农民居住的房子，比我这位有稳定收入的职业妇女要好得多。中国的发展经验值得借鉴，特别是浙江的发展经验更是很好的学习榜样。浙江是沿海地区，多山、少平原，这一点与牙买加很相似。中非合作提供了很好的方向，中国及浙江的经验和做法，能够使他们少走很多弯路。

    浙江的农村更像都市

    来自东部非洲国家乌干达的Muhangi Evarist告诉记者，这次浙江农村之旅，他最大的感受是浙江农村的基础建设投入非常大，路况修得很好，各种配套设施也非常完备。“浙江的农村像城市。”他说：“你们国家农村的土地质量没有我们的好，但是比起我们国家，你们的农产品质量更优，产量更大，品种更多。”

    这次“下乡”，让他印象最深的是中国农村孩子都能上得起学，他说：“在我们国家，一个家庭一般有五六个孩子，但是由于疾病流行，使得5岁以下的孩子死亡率很高。人们受教育的程度普遍偏低，男人要依附妇女，妇女除了要养活男人，还要教育孩子。”